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Plus de 150 jeux pour le CE1 : conjugaison, grammaire, orthographe et vocabulaire en français, calcul, numération et heures en maths, le vivant et le corps humain en SVT, premiers repères en histoire-géo et en anglais.
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Conjugaison
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Le présent
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fra_conj2_EtreAvoirPresent_qb
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 6e
Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
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fra_conj_xx_ce_n04_qb
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase
-
fra_conj_xx_ce_n01_qb
1
Niveau : de CE1 à CM2
Conjuguer un verbe dans une phrase
-
fra_conj_xx_ce_n07_qb
1
Niveau : de CE1 à 6e
Conjuguer un verbe dans une phrase
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fra_conj2_IOpresent_
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 6e
Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
- Être
- Avoir
- Aller
- Dire
- Faire
- Pouvoir
- Partir
- Prendre
- Venir
- Voir
- Vouloir
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Le futur
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fra_conj2_EtreAvoirFutur
1
Niveau : de CE1 à 6e
Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
-
fra_conj_xx_ce_n02_qb
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Conjuguer un verbe dans une phrase
-
fra_conj_xx_ce_n05_qb
1
Niveau : de CE1 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase
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L'imparfait
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fra_conj2_EtreAvoirImparfait_qb
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 6e
Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
-
fra_conj_xx_ce_n03_qb
1
Niveau : de CE1 à CM2
Conjuguer un verbe dans une phrase
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fra_conj_xx_ce_n06_qb
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 3e
Conjuguer un verbe dans une phrase
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Le passé composé
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fra_conj_xx_ce_n08_qb
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 6e
Conjuguer un verbe dans une phrase
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Pour les FLE
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fra_conj_fle_etreAvoirPresent_n01_q
1
Niveau : de CE1 à Terminale
Conjugaison des verbes être et avoir dans de courtes phrases
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Autres
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fra_conj_infinitif_n01_qin
1
Niveau : de CE1 à CE2
Écrire l'infinitif des verbes conjugués dans des phrases
Verbes au présent de l'indicatif
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fra_conj_groupe_n01_q
1
Niveau : de CE1 à CM1
Reconnaître le groupe des verbes conjugués dans des phrases
Verbes au présent de l'indicatif
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fra_conj_quelTemps_n01_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
Déterminer quel temps est utilisé dans des phrases simples.
-Présent
- Futur
- imparfait
- Passé simple
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Grammaire
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Les Homophones
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fra_gram_homo_ce_n02_qbq
1
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
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fra_gram_homo_ce_n05_qbq
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
-
fra_gram_homo_ce_n01_qbq
1
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
-
fra_gram_homo_ce_n04_qbq
1
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
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fra_gram_homo_ce_n03_qbq
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 3e
Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
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Les catégories grammaticales
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fra_gram_interroAffirm_n01_q
1
Niveau : de CP à CM2
Déterminer si les phrases proposées sont déclaratives ou interrogatives.
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Synonymes, homonymes et antonymes
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fra_gram_antonymes_n01_q
1
Niveau : de CE1 à CM1
Quiz sur les antonymes
Questions du type :
Quel est l'antonyme du mot
"absent" ?
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fra_gram_liensMots_n01_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Définir si deux mots sont synonymes, antonymes, homonymes, du même champ lexical ou de la même famille
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fra_gram_synonymes_n01_q
1
Niveau : de CE1 à CM1
Quiz sur les synonymes
Questions du type :
Quel est le synonyme du mot
"drôle" ?
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Fonction et nature des mots
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fra_gram_natFonc_CODCOI_n01_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
Choix entre C.O.D et C.O.I, sans pronom ni verbes difficiles.
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fra_gram_natFonc_epitAttribut_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
Choix entre épithète et attribut.
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fra_gram_natFonc_sujCODCC_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
Choix entre sujet, C.O.D et C.C.
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fra_gram_ponctuation_n01_qb
0
Niveau : de CP à CM2
Choix entre les différents signes de ponctuation à intégrer au sein de phrases.
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fra_gram_natFoncGen_nat_01_q
1
Niveau : de CE1 à CM1
Trouver la nature des mots mis en surbrillance
Choix entre verbe, déterminant, nom et groupe nominal
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fra_gram_natFoncGen_nat_02_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
Trouver la nature des mots mis en surbrillance
Choix entre pronom, adjectif et adverbe.
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fra_gram_natFoncGen_nat_03_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
Trouver la nature des mots mis en surbrillance
Choix entre verbe, déterminant, nom, groupe nominal, adjectif, adverbe et pronom.
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Féminins et pluriels
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fra_gram_femPlur_AIL_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -ail.
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fra_gram_femPlur_AL_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -al.
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fra_gram_femPlur_AU_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -au et -eau.
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fra_gram_femPlur_EU_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -eu.
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fra_gram_femPlur_OU_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -ou.
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fra_gram_femin_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre forme des féminins difficiles en ...euse, ...eure, ...trice, ...esse.
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Accords
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fra_gram_adj_ce_n01_qb
1
Niveau : de CE1 à 3e
Connaître les règles des accords des adjectifs simples
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Orthographe
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Orthographe - copie
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fra_ortho_dict_n00_qd
1
Niveau : de CP à CE1
Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
Mots très simples et quelques articles
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fra_ortho_dict_n01_qd
1
Niveau : de CP à CE1
Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7
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fra_ortho_dict_n02_qd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CE2
Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 8 à 11
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Orthographe - dictée
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fra_ortho_dictOral_n00_qd
1
Niveau : de CP à CE1
Écrire des mots dictés
Mots très simples et quelques articles
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fra_ortho_dictOral_n01_qd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Écrire des mots dictés
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7
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fra_ortho_dictOral_n02_qd
1
Niveau : de CE1 à CE2
Écrire des mots dictés
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 8 à 11
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Les sons [s], [g], [f], [j] etc...
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fra_ortho_SGF_CCced_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre C ou Ç (son [s]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
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fra_ortho_SGF_FPH_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre F ou PH (son [f]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
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fra_ortho_SGF_GGE_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre G ou GE (son [j]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
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fra_ortho_SGF_GGU_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre G ou GU (son [g]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
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fra_ortho_SGF_GJ_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre G ou J (son [j]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
-
fra_ortho_SGF_GJGE_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre les différentes formes du son [J] dans un mot présenté au sein d'une phrase
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fra_ortho_SGF_SC_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre S ou C (son [s]) dans un mot présenté au sein d'une phrase, les S formant toujours le son [z]
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fra_ortho_SGF_SCSCTI_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre les différentes formes du son [s] dans un mot présenté au sein d'une phrase
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Les consonnes simples ou doubles
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fra_ortho_consDouble_S_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre S ou SS dans un mot présenté au sein d'une phrase, les S étant toujours entre deux voyelles
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fra_ortho_consDouble_S_n2_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Choix entre S ou SS dans un mot présenté au sein d'une phrase
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Nombres, dates et heures
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Les nombres
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fra_voc_numbers_xx_n02_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Reconnaître :
Les nombres de 29 à 999.
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fra_voc_numbers_WI_n02_qin
1
Niveau : de CE1 à CM2
Écrire :
Les nombres de 20 à 50
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fra_voc_numbers_xx_n03_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Reconnaître :
Les nombres de 1000 à 9999.
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fra_voc_numbers_WI_n03_qin
1
Niveau : de CE1 à CM2
Écrire :
Les nombres de 51 à 99
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Vocabulaire écrit
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L'ordre alphabétique
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fra_voc_alpha_n01_dd
1
Niveau : de CE1 à CE2
Classer huit lettres par ordre alphabétique.
50 séries différentes possibles.
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fra_voc_alpha_n02_dd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM1
Classer huit mots par ordre alphabétique.
Les mots ont tous une initiale différente
90 séries de mots différentes possibles
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Vocabulaire illustré
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Les animaux
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fra_voc_animaux_xx_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE2
Reconnaître les animaux mâles, femelles et leurs petits :
le cheval
la jument
le poulain
le b?uf
la vache
le veau
le cochon
la truie
le porcelet
le bélier
la brebis
l'agneau
le bouc
la chèvre
le chevreau
l'âne
l'ânesse
l'ânon
le cerf
la biche
le faon
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fra_voc_animaux_xx_n03_r
1
Niveau : de CP à CE2
reconnaître les insectes et autres petits animaux :
l'abeille
l'araignée
le cafard
la chenille
la coccinelle
l'escargot
la fourmi
la guêpe
la libellule
la limace
la mante religieuse
la mouche
le moustique
le papillon
le scarabée
le ver de terre
le ver luisant
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fra_voc_animaux_xx_n04_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE2
Reconnaître les animaux :
la taupe
le castor
la loutre
le hérisson
la chauve-souris
le cygne
la chouette
le corbeau
le hibou
le faucon
le lézard
le crapaud
la grenouille
le serpent
la salamandre
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fra_voc_animaux_xx_n05_r
1
Niveau : de CP à CE2
Reconnaître les animaux :
l'otarie
le morse
le phoque
l'ours blanc
le renne
l'élan
le singe
le guépard
l'autruche
le dromadaire
le perroquet
le flamand rose
la tortue terrestre
l'espadon
la tortue marine
la sole
la raie
le requin-marteau
le thon
la pieuvre
la seiche
la crevette
le homard
le calmar
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La maison
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fra_voc_kitchen_n01_r
1
Niveau : de CP à CE2
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
le mixeur
la théière
la poubelle
les verres
l'éponge
la cafetière
les poêles à frire
les casseroles
le grille-pain
le four micro-ondes
les tiroirs
les placards
le congélateur
le réfrigérateur
le four
l'évier
le lave-vaisselle
le liquide vaisselle
le couteau à pain
la cuisinière
les étagères
la spatule
le rouleau à pâtisserie
les assiettes
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fra_voc_kitchen_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CM1
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
le mixeur
la théière
la poubelle
les verres
l'éponge
la cafetière
les poêles à frire
les casseroles
le grille-pain
le four micro-ondes
les tiroirs
les placards
le congélateur
le réfrigérateur
le four
l'évier
le lave-vaisselle
le liquide vaisselle
le couteau à pain
la cuisinière
les étagères
la spatule
le rouleau à pâtisserie
les assiettes
le couperet
la planche à découper
le rouleau essuie-tout
la manique
le gant de cuisine
la louche
la rape
le presse-purée
l'ouvre-boîte
le bac à glaçons
les passoires
le fouet
le torchon
les pots
les couvercles
le fait-tout
la marmite
le robinet
le plan de travail
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fra_voc_livingRoom_n01_r
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les principaux meubles d'un salon :
le sofa
les coussins
la télévision
la cheminée
la chaise
le tabouret
la table basse
les rideaux
la fenêtre
le tableau
le fauteuil
la chaîne HIFI
les enceintes
la bibliothèque
le plafond
les murs
la moquette
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Le repas
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fra_voc_legumes_n01_r
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les principaux légumes :
l'artichaut
le poivron
le chou
le chou-fleur
le maïs
le concombre
la laitue
l'aubergine
les haricots verts
les oignons
les petits pois
la citrouille
les radis
les betteraves
la courgette
le poireau
l'ail
la tomate
la carotte
les pommes de terre
l'endive
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Les couleurs
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fra_voc_colors_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE2
Connaître les noms des couleurs
Où est le cercle blanc ?
Où est le cercle vert ?
Où est le cercle jaune ?
Où est le cercle orange ?
Où est le cercle marron ?
Où est le cercle bleu ?
Où est le cercle rouge ?
Où est le cercle gris ?
Où est le cercle noir ?
Où est le cercle rose ?
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fra_voc_colors_n02_r
1
Niveau : de CP à CM2
Connaître les noms des couleurs
Où est le cercle blanc ?
Où est le cercle vert ?
Où est le cercle jaune ?
Où est le cercle orange ?
Où est le cercle marron ?
Où est le cercle bleu clair ?
Où est le cercle rouge ?
Où est le cercle gris ?
Où est le cercle noir ?
Où est le cercle rose ?
Où est le cercle turquoise ?
Où est le cercle bleu foncé ?
Où est le cercle violet ?
Où est le cercle beige ?
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Autres
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fra_voc_school_n01_r
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les objets usuels utilisés à l'école
le sac à dos
la corbeille à papier
le tableau
le cartable
le crayon noir
les crayons de couleurs
le stylo
le pinceau
le morceau de craie
la gomme
la carte
le livre
le cahier
le surligneur
le tube de peinture
le taille-crayon
la règle
le bureau
les ciseaux
la chaise
l'ordinateur
la trousse
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fra_voc_feelings_n01_qi
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
Je suis en colère
Je suis content
Je suis heureux
Je suis triste
j'ai peur
Je suis malade
Je suis surpris
Je suis fatigué
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fra_voc_feelings_n02_qi
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
Je suis en colère
J'ai froid
Je pleure
Je suis content
J'ai faim
Je suis heureux
Je suis amoureux
Je suis triste
j'ai peur
Je suis timide
Je suis malade
Je suis endormi
Je suis surpris
J'ai soif
Je suis fatigué
Je suis inquiet
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fra_voc_famille_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les parents d'une personne :
la grand-mère
le grand-père
l'oncle
la mère
le père
la tante
la cousine
la belle-s?ur
le frère
la s?ur
le beau-frère
la femme
le neveu
la nièce
la fille
le fils
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fra_voc_relief_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les éléments d'un paysage - relief et ciel
le lac
les rivières
la mer
les montagnes
les collines
la plaine
le village
les bois
la plage
les nuages
la neige
la pluie
le soleil
la lune
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Calcul
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Les problèmes
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math_cal_prob_n01_q
1
Niveau : de CP à CE1
Résoudre quelques problèmes avec des additions
(Environ 150 problèmes différents)
-
math_cal_prob_n02_q
1
Niveau : de CP à CE2
Résoudre quelques problèmes avec des soustractions
(Environ 150 problèmes différents)
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math_cal_prob_n03_q
1
Niveau : de CP à CE1
Résoudre quelques problèmes avec des additions et des soustractions
(Environ 300 problèmes différents)
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math_misc_kelOpe_n01_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE2 à 6e
Choisir quelle opération est appropriée pour résoudre un problème
Additions, soustractions
-
Les additions
-
math_calM_add_n00_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Additions de nombres à un chiffre
-
math_calM_add_n01_q
1
Niveau : de CP à CM1
Additions du type mm+n
-
Les soustractions
-
math_calM_soustr_n00_q
1
Niveau : de CP à CE2
Soustractions de nombres à un chiffre
-
math_calM_soustr_n01_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CM2
Soustractions du type mm-n
-
Les divisions
-
math_calM_div_n01_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
Divisions du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5. Résultat entier
-
math_calM_div_n02_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Divisions euclidiennes du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5. Quotient inférieur ou égal à 10
-
Toutes les opérations
-
math_calM_ope_n01_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Mélange d'opérations de niveau 1
- 3 additions du type mm+n
- 3 soustractions du type mm-n sans résultats négatifs
- 2 multiplications du type m x n
- 2 divisions du type mm : n avec n = 2,3,4 ou 5
-
Tables de multiplications
-
Tables à compléter
-
math_mult_complet_n01_tt
0
Niveau : de CP à CE2
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
math_mult_complet_n02_tt
0
Niveau : de CP à CE2
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
math_mult_complet_n03_tt
0
Niveau : de CE1 à CM1
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
math_mult_complet_n04_tt
0
Niveau : de CE1 à CM1
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
math_mult_complet_n05_tt
0
Niveau : de CE1 à CM1
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
math_mult_complet_n06_tt
0
Niveau : de CE1 à CM1
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
math_mult_complet_n07_tt
0
Niveau : de CE1 à CM1
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
Tables uniques
-
math_cal_mult_xx_n10_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
Multiplications : Table de 10
-
math_cal_mult_xx_n02_q
1
Niveau : de CP à CM2
Multiplications : Table de 2
-
math_cal_mult_xx_n03_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Multiplications : Table de 3
-
math_cal_mult_xx_n04_q
1
Niveau : de CE1 à 6e
Multiplications : Table de 4
-
math_cal_mult_xx_n05_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 6e
Multiplications : Table de 5
-
Tables mélangées
-
math_cal_mult_xx_n11_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 6e
Multiplications : Tables de 2, 5, 10
-
Algèbre
-
Ranger les nombres
-
math_alg_ordreNum_n03_dd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CE1-CE2
Ranger des nombres par ordre croissant :
Nombres de 100 à 1000
-
Géométrie
-
Les figures géométriques
-
math_geom_figures_xx_n01_r
1
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Numération
-
Initiation
-
math_num_init_n01_qi
0
Niveau : de CP à CE1
Relier des nombres à des quantités de cubes.
Niveau 1 : quiz avec des nombres de 31 à 68
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math_num_init_n02_qi
0
Niveau : de CP à CE1
Relier des nombres à des quantités de cubes.
Niveau 2 : quiz avec des nombres de 51 à 98
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Numération arabe
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math_num_10100_n01_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CE2
Manipulation des principes de numération :
Questions du type :
- Quel est le chiffre des dizaines dans 513 ?
-
math_num_10100_n02_q
1
Niveau : de CE1 à CM1
Manipulation des principes de numération :
Questions du type :
- Quel nombre a 7 dizaines, 8 unités et 2 centaines ?
-
math_num_10100_n03_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Manipulation des principes de numération :
Questions du type :
- Quel nombre a 18 dizaines et 17 unités ?
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Écriture des nombres
-
math_misc_nb_ce_n01_r
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître :
Les nombres écrits en lettres de 1 à 21 et les dizaines.
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math_misc_nb_ce_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM1
Reconnaître :
Les nombres écrits en lettres de 29 à 999.
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math_misc_nb_ce_n03_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Reconnaître :
Les nombres écrits en lettres de 1000 à 9999.
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math_num_chifLettres_n01_q
1
Niveau : de CP à CM1
Écrire les nombres en chiffres ou en lettres
Nombres de 1 à 20
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math_num_chifLettres_n02_qin
1
Niveau : de CE1 à CM1
Écrire les nombres en chiffres ou en lettres
Nombres de 21 à 50
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math_num_chifLettres_n03_qin
1
Niveau : de CE1 à CM2
Écrire les nombres en chiffres ou en lettres
Nombres de 51 à 99
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Numération romaine
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math_num_rom_n01_q
1
Niveau : de CE1 à CM2
La numération romaine
Nombres de 1 à 30
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Monnaie, Mesures et durées
-
Monnaie
-
math_mesur_monnaie1_n01_dd
1
Niveau : CE1-CM1
Mettre des euros dans un porte-monnaie
Faire une somme d'argent ronde, sans centime, avec des pièces de 1 et 2 euros
-
math_mesur_monnaie1_n02_dd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CE1-CM1
Mettre des euros dans un porte-monnaie
Faire une somme d'argent multiple de 25 centimes (1€25 - 2,€50 - 3€75)
-
math_mesur_monnaie1_n03_dd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CE1-CM1
Mettre des euros dans un porte-monnaie
Faire une somme d'argent avec centimes mais sans avoir besoin de faire un euro en pièces jaunes
-
math_mesur_monnaie1_n04_dd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CE1-CM1
Mettre des euros dans un porte-monnaie
Faire une somme d'argent sans centimes mais en devant faire un ou plusieurs euros avec des pièces jaunes
-
math_mesur_monnaie1_n05_dd
1
Niveau : CE1-CM1
Mettre des euros dans un porte-monnaie
Faire une somme d'argent avec centimes et en devant faire un ou plusieurs euros avec des pièces jaunes
-
math_mesur_monnaie2_n01_dd
1
Niveau : CE2-CM1
Mettre dans un porte-monnaie la monnaie à rendre
Somme ronde à rendre sur 5, 10 ou 20€
-
math_mesur_monnaie2_n02_dd
1
Niveau : CE2-CM2
Mettre dans un porte-monnaie la monnaie à rendre
Somme à rendre en centimes sur des euros entiers (ex : le prix est 4€30, on me donne 5€).
-
math_mesur_monnaie2_n03_dd
1
Niveau : CE2-CM2
Mettre dans un porte-monnaie la monnaie à rendre
Somme à rendre inférieure à 10€, sans billet
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Les heures
-
math_misc_heure_ce_n01_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Les heures en chiffres et en lettres
Passer des heures en lettres aux heures en chiffres et inversement.
-
math_misc_heuresDict_n01_qin
1
Niveau : de CE1 à CM2
Écrire en chiffres les heures prononcées
-
math_misc_heuresCadran_n01_qim
1
Niveau : de CE1 à CM2
Lire les heures sur un cadran
Choix exprimés en chiffres
-
math_misc_heuresCadran_n02_qim
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM2
Lire les heures sur un cadran
Choix exprimés en lettres
-
Problèmes de durées
-
math_misc_probDur_n01_q
1
Niveau : de CE1 à CM1
Résoudre des problèmes liés aux durées
Niveau 1 : avec des heures pleines (12h00 + 2h00)
-
GEO : Belgique
-
Géographie de la Belgique
-
geo_bel_prov_n01_r
1
Sur une carte de la Belgique, localiser les provinces
-
Géo : France
-
Géographie de la France
-
geo_gen_xx_cm_n04_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Les grands massifs :
Massif central, Alpes, Pyrénées et Vosges.
Les grands fleuves français :
Loire, Rhin, Seine, Rhône et Garonne.
Les mers et océans qui bordent la France.
-
Géo : Canada
-
Géographie du Canada
-
geo_can_canPhy_n01_r
1
Localiser les principaux éléments de la géographie physique du Canada
-
Géo : Europe
-
Géographie de l'europe
-
geo_gen_xx_cm_n03_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Localiser :
Allemagne, Royaume-Uni, Espagne, Italie, Belgique, Suisse, Autriche, Irlande, Pays-bas, Danemark et Portugal
Nommer leurs capitales.
-
geo_gen_xx_cm_n01_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Localiser la France
- sur une carte du monde
- sur une carte de l'Europe
Localiser Paris sur la carte de France.
Localiser les pays voisins de la France :
Allemagne, Royaume-Uni, Espagne, Italie, Belgique, Suisse et Luxembourg.
Nommer leur capitale.
-
Géo : Monde
-
Géographie physique
-
geo_gen_xx_cm_n02_r
1
Niveau : de CP à CM2
Localiser :
Les continents :
Europe, Asie, Amérique du Nord, Amérique centrale, Amérique du Sud, Afrique et Océanie.
Les océans :
Atlantique, Pacifique, indien, Arctique et Antarctique.
-
geo_gen_xx_cm_n02Cont_r
0
Niveau : de GS à CM2
Localiser :
Les continents :
Europe, Asie, Amérique du Nord, Amérique centrale, Amérique du Sud, Afrique et Océanie.
-
geo_gen_xx_cm_n02Oceans_r
0
Niveau : de GS à CM2
Localiser :
Les océans :
Atlantique, Pacifique, indien, Arctique et Antarctique.
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Géographie humaine
-
geo_gen_xx_cm_n05_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Localiser :
la Chine, l'Inde, les USA, la Russie, le Brésil, le Canada.
Nommer leurs capitales.
-
Histoire générale
-
Grandes dates
-
hist_chron_grdPeriodes_xx_n01_r
1
Niveau : de CE1 à 5e
Les grandes périodes historiques à localiser sur une frise chronologique
- La Préhistoire
- L'Antiquité
- Le Moyen-Âge
- Les Temps Modernes
- La Période Contemporaine
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Biologie humaine
-
Généralités
-
svt_anat_anatSimple_n01_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Localiser différents éléments du corps humain :
- le coeur
- le cerveau
- l'estomac
- l'intestin grêle
- le gros intestin
- les poumons
- les côtes
- les muscles
- la colonne vertébrale
-
svt_anat_anatSimple_n02_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Localiser différents éléments du corps humain :
- le coeur
- le cerveau
- l'estomac
- l'intestin grêle
- le gros intestin
- les poumons
- le foie
- le pancréas
- les reins
- la rate
- la langue
- les côtes
- les muscles
- la colonne vertébrale
- la vessie
- l'oesophage
- la vésicule biliaire
- les tendons
- l'appendice
-
Le squelette
-
svt_anat_skeleton_n01_r
1
Niveau : de CE1 à CE2
Localiser les principaux éléments du squelette humain
le crâne
la colonne vertébrale
le bassin
les épaules
les bras
les jambes
le thorax
-
Le système respiratoire
-
svt_anat_respir_xx_n01_r
1
Niveau : de CE1 à 6e
Localiser les principaux éléments du système respiratoire humain :
- la bouche
- le nez
- la trachée
- la cage thoracique
- les bronches
- les bronchioles
- les alvéoles pulmonaires
- le diaphragme
- un poumon
-
Le système digestif
-
svt_anat_digest_xx_n01_r
1
Niveau : de CE1 à 5e
Localiser les principaux éléments du système digestif humain :
- les glandes salivaires
- l'oesophage
- l'estomac
- le foie
- la vésicule biliaire
- le pancreas
- l'intestin grèle
- l'appendice
- le gros intestin
- le rectum
- l'anus
-
Terre
-
Séismes et volcans
-
svt_ter_seismes_xx_n01_r
1
Niveau : de CE1 à 4e
Reconnaître :
- L'épicentre
- L'hypocentre
- La faille
Plus 5 questions QUIZ
-
svt_ter_volcans_xx_n01_r
1
Niveau : de CE1 à 4e
Reconnaître les éléments
D'une éruption :
- bombes volcaniques
- cheminée principale
- coulée de lave
- fumeroles
- nuée ardente
- volcan inactif
- chambre magmatique
- nuage de cendres
D'un volcan :
- couches de cendres
- couches de lave
- cratère principal
Plus 4 questions QUIZ
-
svt_ter_saisons_n01_qi
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à CM1
Questions sur le cycle des saisons
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svt_ter_techton1_n01_dd
1
Niveau : CM2 et 4e
Jeu dragNDrop : compléter la légende d'un schéma sur la création des chaînes de volcans
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Environnement proche
-
svt_ter_cycleEau_xx_n01_r
1
Niveau : de CE1 à 5e
Reconnaître :
- Pluie
- Neige
- Lac
- Rivières
- Mer
- Nappe phréatique
- Nuage de condensation
- Évaporation de l'eau
- Écoulement de l'eau
- Infiltration de l'eau
- Précipitations
-
Astronomie
-
Astronomie
-
svt_astro_systSol_xx_n01_r
1
Niveau : de CE1 à 5e
Reconnaître les 8 planètes :
- Mercure
- Vénus
- la Terre
- Mars
- Jupiter
- Saturne
- Uranus
- Neptune
Et 5 questions QUIZ
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svt_astro_systSolQuiz_n02_qi
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 5e
Questions sur les planètes et les autres corps du système solaire
-
svt_astro_systSol_01_tt
1
Niveau : CM1-CM2
Texte à trous sur le système solaire, les différents astres et l'ordre des planètes.
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Le monde vivant
-
Classification du vivant
-
svt_vie_classAnimVeg_n01_dd
1
Niveau : CP-CE2
Classer divers êtres vivants entre règnes animal, végétal et minéral
160 éléments différents possibles
Sont présentés :
- un mammifère
- un oiseau
- un poisson
- un insecte
- un crustacé
- un reptile
- un coquillage
- un arbre
- une plante
- un fruit ou un légume
- deux éléments minéraux (rocheux, cristallins ou métalliques)
-
svt_vie_classRegAlim_n01_dd
1
Niveau : CE1-CM1
Classer divers animaux selon leur régime alimentaire (carnivore, herbivore ou omnivore)
60 animauxs différents possibles
-
svt_vie_classEspeces_n01_dd
1
Niveau : CP-CE2
Classer divers animaux selon leur classe :
- mammifère
- oiseau
- reptile
- insecte
60 animauxs différents possibles
-
svt_vie_classEspeces_n02_dd
1
Niveau : CE1-6e
Classer divers animaux selon leur classe :
- mammifère
- oiseau
- poisson
- reptile
- amphibien
- insecte
- mollusque
- crustacé
80 animauxs différents possibles
-
svt_vie_classOviVivi_n01_dd
1
Niveau : CE1-CM1
Classer divers animaux selon leur mode de reproduction : Ovipare ou vivipare
100 animauxs différents possibles
Sont présentés :
- quatre mammifères
- deux oiseaux
- deux reptiles
- un poisson
-
svt_vie_classVertInvert_n01_dd
1
Niveau : CE1-CM1
Classer divers animaux en Vertébrés ou invertébrés
125 animauxs différents possibles
-
svt_vie_classVivNonViv_n01_dd
1
Niveau : CP-CE1
Classer 11 êtres et objets en Vivant et Non Vivant.
215 éléments différents possibles
Sont présentés :
- un mammifère
- un oiseau
- un animal marin
- un insecte
- un arbre
- une plante
- un véhicule
- un outil
- un objet usuel
- un vêtement
- un élément météorologique ou minéral
-
Reproduction et cycles de vie
-
svt_vie_cycleVie_n01_dd
1
Niveau : CE1-CM2
Jeux drag n'Drop sur les différentes étapes de la vie des grenouilles, des papillons, et des poules.
-
svt_vie_cycleVie_n02_dd
1
Niveau : CE1-CM2
Jeux drag n'Drop sur les différentes étapes de la vie des des tortues, des coccinelles et des poissons.
-
Vocabulaire illustré
-
Human body
-
eng_voc_hum_xx_n00_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 4e
Reconnaître les parties du corps :
the hair
the back
the hand
the feet
the legs
the head
the shoulders
the arms
the fingers
-
eng_voc_hum_xx_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CE1 à 4e
Reconnaître les parties du corps :
- the hair
- the back
- the elbow
- the hand
- the feet
- the legs
- the thighs
- the head
- the neck
- the shoulders
- the arms
- the fingers
- the belly
- the knees
- the toes
- the chest
- the eyes
- the forehead
- the nose
- the teeth
- the lips
- the mouth
- the ears
-
eng_voc_HumFace_xx_n00_r
1
Niveau : de CE1 à 5e
Reconnaître les parties du visage :
the eyes
the forehead
the nose
the teeth
the mouth
the ears
-
Colors
-
eng_voc_colorsB_n01_q
0
De GS à CE1
Trouver les couleurs simples exprimées en anglais
Level 1 : red, blue, green, black, white
-
eng_voc_colorsB_n02_q
0
De GS à CE1
Trouver les couleurs simples exprimées en anglais
Level 2 : red, blue, green, black, white, pink, yellow, orange.