Le serpent naît-il comme le cheval ? Ce jeu de glisser-déposer interroge sur le mode de reproduction : l'élève classe 9 étiquettes comme ovipares ou vivipares. Parmi les images possibles figurent l'éléphant d'Afrique, le serpent, le cheval, le babouin et la chouette. Les animaux présentés comptent des mammifères, des oiseaux, des reptiles et un poisson. Il faut donc se demander, pour chaque animal, s'il se développe dans un œuf ou s'il naît directement. Un exercice pour les élèves du CE1 au CM1 qui relie la connaissance des espèces à celle de leur reproduction, parmi 100 animaux différents possibles. À essayer aussi : « Vivant ou non vivant ? », « Animal, végétal ou minéral ? » et « Vertébrés ou invertébrés ? ».