Rendre, avoir, écrire, chanter : à l'imparfait, il faut choisir la bonne terminaison sans se laisser piéger. Dans ce jeu, l'élève lit une phrase avec un verbe entre accolades ou crochets et choisit la bonne forme de l'imparfait parmi quatre propositions. « {Il} me [rendra] mes affaires » donne « rendait », « {Tu} [as] de la chance » donne « avais » et « {Nous} [écrivons] une longue lettre » donne « écrivions ». Le jeu compte 83 questions et couvre tous les groupes de verbes. Il s'adresse aux élèves du CE1 à la 3e. À essayer aussi : « L'Imparfait : 1er et 2e groupes, être et avoir », « Etre et Avoir à l'Imparfait » et « Les verbes IO à l'Imparfait ».