Conjugaison

Le présent

Le futur

  • Niveau : de CE1 à 6e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • Niveau : de CE1 à 3e

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • Niveau : de CE2 à 6e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
    - Être
    - Avoir
    - Aller
    - Dire
    - Faire
    - Pouvoir
    - Partir
    - Prendre
    - Venir
    - Voir
    - Vouloir

L'imparfait

Le passé composé

Le passé simple

  • Niveau : de CM1 à 3e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
  • Niveau : de CM1 à 3e

    Conjuguer un verbe dans une phrase
  • Niveau : de CM1 à 3e

    Conjuguer les verbes seuls, sans phrase d'exemple
    - Être
    - Avoir
    - Aller
    - Dire
    - Faire
    - Pouvoir
    - Partir
    - Prendre
    - Venir
    - Voir
    - Vouloir

Le plus-que-parfait

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 2de

    Conjuguer un verbe dans une phrase

L'impératif

  • Niveau : de CM2 à 2de

    Conjuguer les verbes à l'impératif avec la personne demandée

Conditionnel et subjonctif

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 6e à 2de

    Choisir la bonne forme du conditionnel passé pour des verbes inclus dans des phrases
  • Niveau : de CM1 à 5e

    Choisir la bonne forme du conditionnel présent pour des verbes inclus dans des phrases
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 6e à 2de

    Choisir la bonne forme du subjonctif présent pour des verbes inclus dans des phrases

Pour les FLE

Autres

  • Niveau : de CE1 à CE2

    Écrire l'infinitif des verbes conjugués dans des phrases
    Verbes au présent de l'indicatif
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Écrire l'infinitif des verbes conjugués dans des phrases
    Verbes au présent, futur et imparfait de l'indicatif
  • Niveau : de CE1 à CM1

    Reconnaître le groupe des verbes conjugués dans des phrases
    Verbes au présent de l'indicatif
  • Niveau : de CE2 à 6e

    Reconnaître le groupe des verbes conjugués dans des phrases
    Verbes au présent, futur et imparfait de l'indicatif
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Déterminer quel temps est utilisé dans des phrases simples.
    -Présent
    - Futur
    - imparfait
    - Passé simple
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM2 à 4e

    Déterminer quel temps est utilisé dans des phrases simples.
    -Présent
    - Futur
    - imparfait
    - Passé simple
    - Conditionnel
    - Impératif

Grammaire

Vocabulaire d'analyse grammaticale

Les Homophones

  • Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase
  • Niveau : de CE2 à 3e

    Choix entre plusieurs homophones à insérer dans un mot ou une phrase

Les catégories grammaticales

  • Niveau : de 6e à 2de

    Choix entre dont, qui, auquel, lequel, où, que à intégrer au sein de phrases.
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 6e à 2de

    Choisir le type des déterminants proposés dans des phrases.
  • Niveau : de 6e à 2de

    Déterminer si une phrase est déclarative, interrogative, exclamative ou injonctive.
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 6e à 2de

    Choisir le type des pronoms proposés dans des phrases.
  • Niveau : de 6e à 3e

    Déterminer si le mot "Leur" est un pronom ou un déterminant dans les phrases proposées.
  • Niveau : de CP à CM2

    Déterminer si les phrases proposées sont déclaratives ou interrogatives.
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 5e à 3e

    Déterminer sir les propositions mises en avant sont des subordonnées relatives ou non.

Synonymes, homonymes et antonymes

  • Niveau : de CE1 à CM1

    Quiz sur les antonymes
    Questions du type :
    Quel est l'antonyme du mot "absent" ?
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 6e

    Choisir le bon homonyme pour compléter une phrase
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Définir si deux mots sont synonymes, antonymes, homonymes, du même champ lexical ou de la même famille
  • Niveau : de CE1 à CM1

    Quiz sur les synonymes
    Questions du type :
    Quel est le synonyme du mot "drôle" ?

Les valeurs des temps

  • Niveau : de 6e à 1ere

    Reconnaître la valeur des verbes au présent
    Vérité générale, habitude, passé ou futur proche, etc...

Fonction et nature des mots

  • Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
    Choix entre C.O.D et C.O.I, sans pronom ni verbes difficiles.
  • Niveau : de CE2 à 6e

    Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
    Choix entre C.O.D et C.O.I, avec pronom et verbes difficiles.
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
    Choix entre épithète et attribut.
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la fonction des mots mis en surbrillance
    Choix entre sujet, C.O.D et C.C.
  • Niveau : de CE1 à CM1

    Trouver la nature des mots mis en surbrillance
    Choix entre verbe, déterminant, nom et groupe nominal
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la nature des mots mis en surbrillance
    Choix entre pronom, adjectif et adverbe.
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Trouver la nature des mots mis en surbrillance
    Choix entre verbe, déterminant, nom, groupe nominal, adjectif, adverbe et pronom.
  • Niveau : de CM1 à 6e

    Identifier la nature des C.O.D proposés dans des phrases
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Cliquer sur l'adjectif dans les phrases proposées
  • Niveau : de CM1 à 6e

    Cliquer sur le C.O.D dans les phrases proposées
  • Niveau : de CE2 à CM2

    Cliquer sur le sujet dans les phrases proposées
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Cliquer sur le sujet dans les phrases proposées
  • Niveau : de CE2 à CM2

    Cliquer sur le verbe dans les phrases proposées

Féminins et pluriels

  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -ail.
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -al.
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -au et -eau.
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -eu.
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre différentes formes de pluriel des mots finissant par -ou.
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre forme des féminins difficiles en ...euse, ...eure, ...trice, ...esse.

Accords

  • Niveau : de CE1 à 3e

    Connaître les règles des accords des adjectifs simples
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à 3e

    Connaître les règles des accords
    - des adjectifs simples
    - des adjectifs en ..eux/..euse, ..eur/..euse, ..if/..ive
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Trouver les bons accords des participes
    Cas simples, sans COD antéposé ni verbe pronominal ni lettre muette sur les participes en i
  • Niveau : de CM2 à 3e

    Trouver les bons accords des participes
    Certains cas simples et d'autres plus compliqués, avec COD antéposé, verbe pronominal et lettre muette sur les participes en i

Orthographe

Orthographe - copie

  • Niveau : de CP à CE1

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots très simples et quelques articles
  • Niveau : de CP à CE1

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CE2

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 8 à 11
  • Niveau : de CE2 à CM1

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 12 à 15
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à CM2

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 16 à 19
  • Niveau : de CM2 à 6e

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 20 à 23
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 6e à 5e

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 24 à 27
  • Niveau : de 5e à 4e

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 28 à 31
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 4e à 3e

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 32 à 35
  • Niveau : de 3e à Terminale

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 36 à 43

Orthographe - dictée

  • Niveau : de CP à CE1

    Écrire des mots dictés
    Mots très simples et quelques articles
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CE1

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7
  • Niveau : de CE1 à CE2

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 8 à 11
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM1

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 12 à 15
  • Niveau : de CM1 à CM2

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 17 à 19
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 20 à 23
  • Niveau : de 6e à 5e

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 24 à 27
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 5e à 4e

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 28 à 31
  • Niveau : de 4e à 3e

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 32 à 35
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 3e à Terminale

    Écrire des mots dictés
    Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 36 à 43

Les sons [s], [g], [f], [j] etc...

  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre C ou Ç (son [s]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre F ou PH (son [f]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre G ou GE (son [j]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre G ou GU (son [g]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre G ou J (son [j]) dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre les différentes formes du son [J] dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE1 à 6e

  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre S ou C (son [s]) dans un mot présenté au sein d'une phrase, les S formant toujours le son [z]
  • Niveau : de CE2 à 5e

  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre les différentes formes du son [s] dans un mot présenté au sein d'une phrase

Les consonnes simples ou doubles

  • Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre L ou LL dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de 6e à Terminale

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Verbes à consonnes doubles, comme Carreler, Ramollir etc...
  • Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre M ou MM dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre N ou NN dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre P ou PP dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre S ou SS dans un mot présenté au sein d'une phrase, les S étant toujours entre deux voyelles
  • Niveau : de CE1 à 6e

    Choix entre S ou SS dans un mot présenté au sein d'une phrase
  • Niveau : de CE2 à 4e

    Choix entre T ou TT dans un mot présenté au sein d'une phrase

Autres

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 5e à 3e

    Quiz sur l'orthographe des adverbes en "ment"
    Trois graphies proposées par adverbe.
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 6e à Terminale

    Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
    Prépositions, adverbes, conjonctions et pronoms invariables

Culture et Littérature

Les grands écrivains

Le théâtre

  • Niveau : de 6e à Terminale

    Trouver à quels termes du lexique théâtral correspondent les définitions proposées.
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 5e à Terminale

    Trouver à quels termes du lexique théâtral correspondent les définitions proposées.
  • Niveau : de 3e à Terminale

    Trouver à quels termes du lexique théâtral correspondent les définitions proposées.

Vocabulaire d'analyse littéraire

Autres

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 6e à Terminale

    Trouver quel sens ont les expressions mythologiques proposées.

Vocabulaire

L'ordre alphabétique

  • Niveau : de CE1 à CE2

    Classer huit lettres par ordre alphabétique.

    50 séries différentes possibles.
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM1

    Classer huit mots par ordre alphabétique.

    Les mots ont tous une initiale différente

    90 séries de mots différentes possibles
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Classer huit mots par ordre alphabétique.

    Les mots ont tous une initiale différente, mais partent de la deuxième partie de l'alphabet.

    50 séries de mots différentes possibles
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE2 à CM2

    Classer huit mots par ordre alphabétique.

    Certains mots ont la même initiale.

    60 séries de mots différentes possibles
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CM1 à 6e

    Classer huit mots par ordre alphabétique.

    Certains mots ont les deux ou les trois premières lettres identiques.

    45 séries de mots différentes possibles

Les nombres

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CP

    Reconnaître :
    Les nombres de 1 à 21 et les dizaines.
  • Niveau : CP

    Écrire :
    Les nombres de 1 à 21 et les dizaines.
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Reconnaître :
    Les nombres de 29 à 999.
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Écrire :
    Les nombres de 29 à 999.
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM2

    Reconnaître :
    Les nombres de 1000 à 9999.
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Écrire :
    Les nombres de 1000 à 9999.

Les animaux

  • Niveau : CP

    Reconnaître les animaux :

    le chien
    le chat
    le loup
    l'ours
    le renard
    le cheval
    l'âne
    la vache
    le b?uf
    la chèvre
    le cochon
    le sanglier
    le lapin
    la souris
    le mouton
    l'agneau
    la poule
    le coq
    le poussin
    le pigeon
    le canard
    l'aigle
    la mouette
    le requin
    le dauphin
    l'orque
    la baleine
    la tortue
    les poissons
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CE2

    Reconnaître les animaux mâles, femelles et leurs petits :
    le cheval
    la jument
    le poulain
    le b?uf
    la vache
    le veau
    le cochon
    la truie
    le porcelet
    le bélier
    la brebis
    l'agneau
    le bouc
    la chèvre
    le chevreau
    l'âne
    l'ânesse
    l'ânon
    le cerf
    la biche
    le faon
  • Niveau : de CP à CE2

    reconnaître les insectes et autres petits animaux :
    l'abeille
    l'araignée
    le cafard
    la chenille
    la coccinelle
    l'escargot
    la fourmi
    la guêpe
    la libellule
    la limace
    la mante religieuse
    la mouche
    le moustique
    le papillon
    le scarabée
    le ver de terre
    le ver luisant
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CE2

    Reconnaître les animaux :
    la taupe
    le castor
    la loutre
    le hérisson
    la chauve-souris
    le cygne
    la chouette
    le corbeau
    le hibou
    le faucon
    le lézard
    le crapaud
    la grenouille
    le serpent
    la salamandre
  • Niveau : de CP à CE2

    Reconnaître les animaux :
    l'otarie
    le morse
    le phoque
    l'ours blanc
    le renne
    l'élan
    le singe
    le guépard
    l'autruche
    le dromadaire
    le perroquet
    le flamand rose
    la tortue terrestre
    l'espadon
    la tortue marine
    la sole
    la raie
    le requin-marteau
    le thon
    la pieuvre
    la seiche
    la crevette
    le homard
    le calmar

Le corps humain

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CP

    Reconnaître les parties du corps humain :
    les cheveux
    le dos
    les mains
    les pieds
    les jambes
    la tête
    les épaules
    les bras
    les doigts
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CP

    Reconnaître les parties du corps humain :

    les cheveux
    le dos
    les coudes
    les mains
    les pieds
    les jambes
    les cuisses
    la tête
    le cou
    les épaules
    les bras
    les doigts
    le ventre
    les genoux
    les orteils
    la poitrine
    les yeux
    le front
    le nez
    les dents
    les lèvres
    la bouche
    les oreilles
  • Niveau : CP

    Reconnaître les parties du corps humain :
    les cheveux
    le dos
    les coudes
    les mains
    les pieds
    les jambes
    les cuisses
    la tête
    le cou
    les épaules
    les bras
    les doigts
    le ventre
    les genoux
    les orteils
    la poitrine

    les yeux
    le front
    le nez
    les dents
    les lèvres
    la bouche
    les oreilles

    les joues
    les narines
    les cils
    les sourcils
    les pommettes
    le menton
    la pomme d'Adam
    les paupières
    la lèvre supérieure
    la lèvre inférieure
    les tempes

    les ongles
    la paume
    le dos de la main
    le pouce
    l'index
    le majeur
    l'annulaire
    l'auriculaire
    les poignets

    les chevilles
    les mollets
    les fesses
    les avant-bras
    les talons
    la nuque
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CP

    Reconnaître les parties du visage :
    les yeux
    le front
    le nez
    les dents
    les lèvres
    la bouche
    les oreilles

    les joues
    les narines
    les cils
    les sourcils
    les pommettes
    le menton
    la pomme d'Adam
    les paupières
    la lèvre supérieure
    la lèvre inférieure
    les tempes

La maison

  • Niveau : de CP à CE2

    Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
    le mixeur
    la théière
    la poubelle
    les verres
    l'éponge
    la cafetière
    les poêles à frire
    les casseroles
    le grille-pain
    le four micro-ondes
    les tiroirs
    les placards
    le congélateur
    le réfrigérateur
    le four
    l'évier
    le lave-vaisselle
    le liquide vaisselle
    le couteau à pain
    la cuisinière
    les étagères
    la spatule
    le rouleau à pâtisserie
    les assiettes
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CM1

    Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
    le mixeur
    la théière
    la poubelle
    les verres
    l'éponge
    la cafetière
    les poêles à frire
    les casseroles
    le grille-pain
    le four micro-ondes
    les tiroirs
    les placards
    le congélateur
    le réfrigérateur
    le four
    l'évier
    le lave-vaisselle
    le liquide vaisselle
    le couteau à pain
    la cuisinière
    les étagères
    la spatule
    le rouleau à pâtisserie
    les assiettes

    le couperet
    la planche à découper
    le rouleau essuie-tout
    la manique
    le gant de cuisine
    la louche
    la rape
    le presse-purée
    l'ouvre-boîte
    le bac à glaçons
    les passoires
    le fouet
    le torchon
    les pots
    les couvercles
    le fait-tout
    la marmite
    le robinet
    le plan de travail
  • Niveau : CP

    Reconnaître les pièces et les meubles de la maison :

    la chambre
    la cuisine
    la salle de bain
    le salon
    les fenêtres
    le lit
    la table
    le sofa
    les escaliers
    le tapis
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CP

    Reconnaître les pièces et les meubles de la maison :

    la chambre
    la cuisine
    le grenier
    le garage
    la salle de bain
    le salon
    le toit
    l'armoire
    les escaliers
    l'évier
    le fauteuil
    les fenêtres
    le four
    le frigo
    la lampe
    le lavabo
    le lave vaisselle
    le lit
    le mirroir
    les placards de la cuisine
    le sofa
    la table
    le tableau
    le tapis
    la télévision
    les toilettes
    la voiture
    la bibliothèque
  • Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les principaux meubles d'un salon :
    le sofa
    les coussins
    la télévision
    la cheminée
    la chaise
    le tabouret
    la table basse
    les rideaux
    la fenêtre
    le tableau
    le fauteuil
    la chaîne HIFI
    les enceintes
    la bibliothèque
    le plafond
    les murs
    la moquette
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les émotions et les expressions du visage
    Je suis en colère
    J'ai froid
    Je pleure
    Je suis content
    J'ai faim
    Je suis heureux
    Je suis amoureux
    Je suis triste
    j'ai peur
    Je suis timide
    Je suis malade
    Je suis endormi
    Je suis surpris
    J'ai soif
    Je suis fatigué
    Je suis inquiet
  • Niveau : de CE2 à CM2

    Reconnaître les principaux outils :
    le marteau
    la perçeuse
    la pince
    le sécateur
    le maillet
    le tournevis
    l'étau
    l'enclume
    le boulon
    l'écrou
    la rondelle
    la vis
    le clou
    la lime
    la clé
    la clé à molette
    la scie à bois
    la scie à métaux
    le niveau
    la boîte à outils
    la paire de ciseaux
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CP

    Reconnaître les noms des vêtements :

    la paire de basket
    les chaussures
    la casquette
    la ceinture
    le chapeau
    les chaussettes
    la chemise
    le costume
    la cravate
    l'écharpe
    les gants
    la jupe
    les lunettes
    le maillot de bain
    le manteau
    le pantalon
    le parapluie
    le pull-over
    la robe
    le sweat-shirt

Le repas

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CP

    Reconnaître les aliments et ustensiles de cuisine :
    Les tomates
    les bananes
    la pomme
    l'orange
    le citron
    le poisson
    le poulet
    le pain
    la glace
    l'eau
    le jus d'orange
    le lait
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : CP

    Reconnaître les aliments et ustensiles de cuisine :

    Les tomates
    les carottes
    la salade
    les pommes de terre
    les champignons
    les bananes
    l'orange
    la pomme
    la poire
    le citron
    la cerise
    le raisin
    le poisson
    le poulet
    la tarte
    le rôti
    le verre
    la bouteille
    le bol
    la tasse
    le fromage
    le beurre
    le pain
    la glace
    l'assiette
    la fourchette
    le couteau
    la cuillère
    le sel
    le poivre
    la bierre
    le vin
    l'eau
    le jus d'orange
    le café
    le lait
    le thé
  • Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les principaux légumes :
    l'artichaut
    le poivron
    le chou
    le chou-fleur
    le maïs
    le concombre
    la laitue
    l'aubergine
    les haricots verts
    les oignons
    les petits pois
    la citrouille
    les radis
    les betteraves
    la courgette
    le poireau
    l'ail
    la tomate
    la carotte
    les pommes de terre
    l'endive

Les couleurs

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CE2

    Connaître les noms des couleurs
    Où est le cercle blanc ?
    Où est le cercle vert ?
    Où est le cercle jaune ?
    Où est le cercle orange ?
    Où est le cercle marron ?
    Où est le cercle bleu ?
    Où est le cercle rouge ?
    Où est le cercle gris ?
    Où est le cercle noir ?
    Où est le cercle rose ?
  • Niveau : de CP à CM2

    Connaître les noms des couleurs
    Où est le cercle blanc ?
    Où est le cercle vert ?
    Où est le cercle jaune ?
    Où est le cercle orange ?
    Où est le cercle marron ?
    Où est le cercle bleu clair ?
    Où est le cercle rouge ?
    Où est le cercle gris ?
    Où est le cercle noir ?
    Où est le cercle rose ?
    Où est le cercle turquoise ?
    Où est le cercle bleu foncé ?
    Où est le cercle violet ?
    Où est le cercle beige ?

Autres

  • Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les objets usuels utilisés à l'école
    le sac à dos
    la corbeille à papier
    le tableau
    le cartable
    le crayon noir
    les crayons de couleurs
    le stylo
    le pinceau
    le morceau de craie
    la gomme
    la carte
    le livre
    le cahier
    le surligneur
    le tube de peinture
    le taille-crayon
    la règle
    le bureau
    les ciseaux
    la chaise
    l'ordinateur
    la trousse
  • Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les émotions et les expressions du visage
    Je suis en colère
    Je suis content
    Je suis heureux
    Je suis triste
    j'ai peur
    Je suis malade
    Je suis surpris
    Je suis fatigué
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les parents d'une personne :
    la grand-mère
    le grand-père
    l'oncle
    la mère
    le père
    la tante
    la cousine
    la belle-s?ur
    le frère
    la s?ur
    le beau-frère
    la femme
    le neveu
    la nièce
    la fille
    le fils
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CP à CE1

    Reconnaître les éléments d'un paysage - relief et ciel
    le lac
    les rivières
    la mer
    les montagnes
    les collines
    la plaine
    le village
    les bois
    la plage
    les nuages
    la neige
    la pluie
    le soleil
    la lune
  • Niveau : CP

    Reconnaître les adverbes de position :

    sur
    sous
    derrière
    devant
    dans
    entre
    à gauche
    à droite
    contre
    à côté
    proche
    loin