Biologie humaine

Généralités

  • Niveau : de CE1 à CM2

    Localiser différents éléments du corps humain :
    - le coeur
    - le cerveau
    - l'estomac
    - l'intestin grêle
    - le gros intestin
    - les poumons
    - les côtes
    - les muscles
    - la colonne vertébrale
  • Niveau : de CE1 à CM2

    Localiser différents éléments du corps humain :
    - le coeur
    - le cerveau
    - l'estomac
    - l'intestin grêle
    - le gros intestin
    - les poumons
    - le foie
    - le pancréas
    - les reins
    - la rate
    - la langue
    - les côtes
    - les muscles
    - la colonne vertébrale
    - la vessie
    - l'oesophage
    - la vésicule biliaire
    - les tendons
    - l'appendice

Le squelette

  • Niveau : de CE1 à CE2

    Localiser les principaux éléments du squelette humain
    le crâne
    la colonne vertébrale
    le bassin
    les épaules
    les bras
    les jambes
    le thorax
  • Niveau : de CE2 à 6e

    Localiser les principaux éléments du squelette humain
    le crâne
    la colonne vertébrale
    le bassin
    les radius
    les fémurs
    les tibias
    les côtes
    les humérus
  • Niveau : de 6e à 3e

    Localiser les principaux éléments du squelette humain
    le crâne
    la colonne vertébrale
    le bassin
    les radius
    les fémurs
    les tibias
    les côtes
    les humérus
    les cubitus
    les péronés
    les rotules
    le sternum
    les clavicules
    la mandibule inférieure

Les articulations

  • Niveau : 2de

    Localiser les différents éléments de l'articulation du genou :
    Le tibia
    Le péroné
    Le fémur
    Les muscles
    Les ligaments
    Les cartilages
    Les tendons
    La rotule
    La synovie
  • Niveau : de CM1 à CM2

    Localiser les principales articulations du corps humain
    la hanche
    le poignet
    l'épaule
    le coude
    le genou
    la cheville

Le système circulatoire

  • Niveau : 5e à 2de

    Localiser les éléments du système circulatoire :
    Les artères pulmonaires
    Les veines pulmonaires
    L'oreillette gauche
    Le ventricule gauche
    Le ventricule droit
    L'oreillette droite
    Les capillaires du haut du corps
    Les capillaires du bas du corps
    Les poumons
    L'aorte et ses ramifications
    Les veines caves supéreure et inférieure
    Les capillaires des poumons
  • Niveau : 5e et 2de

    Localiser les principaux composants du coeur :
    Le ventricule droit
    Le ventricule gauche
    L'oreillette droite
    L'oreillette gauche
    L'artère pulmonaire gauche
    L'artère pulmonaire droite
    L'aorte ascendante

Le système respiratoire

  • Niveau : de CE1 à 6e

    Localiser les principaux éléments du système respiratoire humain :

    - la bouche
    - le nez
    - la trachée
    - la cage thoracique
    - les bronches
    - les bronchioles
    - les alvéoles pulmonaires
    - le diaphragme
    - un poumon
  • Niveau : de 5e à Terminale

    Localiser les principaux éléments du système respiratoire humain :

    - la bouche
    - la cavité nasale
    - la trachée
    - la cage thoracique
    - les bronches
    - les bronchioles
    - les alvéoles pulmonaires
    - le diaphragme
    - le poumon droit
    - le pharynx
    - le larynx
    - l'épiglotte
    - le coeur
    - le sang pauvre en oxygène
    - le sang riche en oxygène
    - les capillaires sanguins
  • Niveau : 5e et 2nd

    Remplir des mots croisés sur le thème de la respiration
  • Niveau : 5e et 2de

    Remplir un texte à trou sur la respiration, les mouvements respiratoires et le trajet de l'air vers les poumons
  • Niveau : 5e et 2de

    Remplir un texte à trou sur la respiration, l'activité des poumons, les alvéoles pulmonaires

Le système digestif


  • ..
  • Niveau : de CE1 à 5e

    Localiser les principaux éléments du système digestif humain :

    - les glandes salivaires
    - l'oesophage
    - l'estomac
    - le foie
    - la vésicule biliaire
    - le pancreas
    - l'intestin grèle
    - l'appendice
    - le gros intestin
    - le rectum
    - l'anus

La reproduction

Les sens

  • Niveau : 2de

    Localiser les principaux composants de l'oreille externe et interne :
    Le tympan
    Le marteau
    L'enclume
    L'étrier
    Le labyrinthe
    La cochlée
    Le nerf auditif
  • Niveau : 2de

    Localiser les principaux composants de l'oreille externe et interne :
    Le tympan
    Le marteau
    L'enclume
    L'étrier
    Le labyrinthe
    La cochlée
    Le nerf auditif
    Le vestibule
    La trompe d'eustache
    Le canal auditif externe
    Le pavillon
    l'oreille externe
    L'oreille moyenne
    L'oreille interne
  • Niveau : de 4e à Terminale

    Localiser :
    Le tissu conjonctif sous-cutané
    L'hypoderme
    Le derme
    L'épiderme
    La couche basale
    La couche vivante
    La couche cornée
    La racine du poil
    Le bulbe du poil
    La papille pileuse
    La glande sébacée
    Le muscle horripilateur
    Le poil
    La glande sudoripare
    Les cellules adipeuses
    Le pore
  • Niveau : de 1ere à Terminale

    Localiser les principaux éléments de la perception visuelle :

    - le nerf optique
    - le corps genouillé
    - le cortex visuel
    - le chiasma optique
    - les radiations optiques
    - les régions nasales du nerf optique
    - les régions temporales du nerf optique
  • Niveau : de 1ere à Terminale

    Localiser les principaux composants du globe oculaire :

    - la rétine
    - l'iris
    - la pupille
    - le cristallin
    - la cornée
    - le nerf optique
  • Niveau : de 1ere à Terminale

    Localiser les principaux composants du globe oculaire :

    - la choroïde
    - la sclérotique
    - la rétine
    - l'humeur vitrée
    - la fovéa
    - l'iris
    - la pupille
    - le cristallin
    - la cornée
    - l'humeur aqueuse
    - le nerf optique
    - les muscles ciliaires
  • Niveau : 1ere et terminale

    Localiser les différentes zones du cerveau
  • Niveau : 1ere et terminale

    Localiser les différentes zones du cerveau

Terre

Séismes et volcans

  • Niveau : de CE1 à 4e

    Reconnaître :

    - L'épicentre
    - L'hypocentre
    - La faille

    Plus 5 questions QUIZ
  • Niveau : de CE1 à 4e

    Reconnaître les éléments

    D'une éruption :
    - bombes volcaniques
    - cheminée principale
    - coulée de lave
    - fumeroles
    - nuée ardente
    - volcan inactif
    - chambre magmatique
    - nuage de cendres

    D'un volcan :
    - couches de cendres
    - couches de lave
    - cratère principal

    Plus 4 questions QUIZ
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à CM1

    Questions sur le cycle des saisons
  • Niveau : CM2 et 4e

    Jeu dragNDrop : compléter la légende d'un schéma sur les couches internes terrestres
  • Niveau : 4e

    Jeu dragNDrop : compléter la légende d'un schéma sur les couches internes terrestres
  • Niveau : 4e

    Jeu Texte à trous : compléter le texte et la légende d'un schéma sur les couches internes terrestres
  • Niveau : CM2 et 4e

    Jeu dragNDrop : compléter la légende d'un schéma sur la création des chaînes de volcans
  • Niveau : 4e

    Jeu dragNDrop : compléter la légende d'un schéma sur la création des chaînes de volcans

Environnement proche

  • Niveau : 6e

    Texte à trous sur le sol, ses différentes couches, la décomposition de la matière
  • Niveau : de CE1 à 5e

    Reconnaître :
    - Pluie
    - Neige
    - Lac
    - Rivières
    - Mer
    - Nappe phréatique
    - Nuage de condensation
    - Évaporation de l'eau
    - Écoulement de l'eau
    - Infiltration de l'eau
    - Précipitations
  • Niveau : 6e

    Mots croisés sur le vocabulaire du sol, de ses habitants et des phénomènes de décomposition de la matière organique.

Astronomie

Astronomie

  • Niveau : de CE1 à 5e

    Reconnaître les 8 planètes :
    - Mercure
    - Vénus
    - la Terre
    - Mars
    - Jupiter
    - Saturne
    - Uranus
    - Neptune

    Et 5 questions QUIZ
  • Niveau : de CM1 à CM2

    Questions sur les planètes du système solaire
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de CE1 à 5e

    Questions sur les planètes et les autres corps du système solaire
  • Niveau : CM1-CM2

    Texte à trous sur le système solaire, les différents astres et l'ordre des planètes.

Le monde vivant

Classification du vivant

  • Niveau : CP-CE2

    Classer divers êtres vivants entre règnes animal, végétal et minéral
    160 éléments différents possibles
    Sont présentés :
    - un mammifère
    - un oiseau
    - un poisson
    - un insecte
    - un crustacé
    - un reptile
    - un coquillage
    - un arbre
    - une plante
    - un fruit ou un légume
    - deux éléments minéraux (rocheux, cristallins ou métalliques)
  • Niveau : CE1-CM1

    Classer divers animaux selon leur régime alimentaire (carnivore, herbivore ou omnivore)
    60 animauxs différents possibles
  • Niveau : CP-CE2

    Classer divers animaux selon leur classe :
    - mammifère
    - oiseau
    - reptile
    - insecte

    60 animauxs différents possibles
  • Niveau : CE1-6e

    Classer divers animaux selon leur classe :
    - mammifère
    - oiseau
    - poisson
    - reptile
    - amphibien
    - insecte
    - mollusque
    - crustacé

    80 animauxs différents possibles
  • Niveau : CE2-6e

    Classer divers animaux selon leur classe.
    120 animauxs différents possibles
  • Niveau : CE1-CM1

    Classer divers animaux selon leur mode de reproduction : Ovipare ou vivipare
    100 animauxs différents possibles
    Sont présentés :
    - quatre mammifères
    - deux oiseaux
    - deux reptiles
    - un poisson
  • Niveau : CE1-CM1

    Classer divers animaux en Vertébrés ou invertébrés
    125 animauxs différents possibles
  • Niveau : CP-CE1

    Classer 11 êtres et objets en Vivant et Non Vivant.
    215 éléments différents possibles
    Sont présentés :
    - un mammifère
    - un oiseau
    - un animal marin
    - un insecte
    - un arbre
    - une plante
    - un véhicule
    - un outil
    - un objet usuel
    - un vêtement
    - un élément météorologique ou minéral

Les cellules

  • Niveau : 3e

    Mettre dans l'ordre chronologique les grands évènements de l'histoire naturelle terrestre, de la formation de la Terre à l'apparition des premiers hominines.
  • Niveau : 3e et 2de

    Quiz sur les principes de la sélection naturelle, les allèles, les avantages et désavantages évolutifs, etc...
  • Niveau : de 2de à 1ere

    Questions sur les composants de la cellule :
    - cytoplasme
    - membrane
    - organites
    - chromosomes
    - mitochondries
    - chloroplastes
    - différence entre eucaryotes et procaryotes
  • Niveau : de 2de à 1ere

    Localiser les éléments d'une cellule animale et d'une cellule végétale :
    La membrane plasmique
    l'enveloppe nucléaire
    le noyau
    les mitochondries
    les chloroplastes
    la vacuole
    le cytoplasme
    la cellule animale
    la cellule végétale

L'ADN

  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 2de à 1ere

    Questions sur l'ADN, sa structure, ses composantes
  • Niveau : de 3e à 1ere

    Localiser certains éléments de la chaîne ADN :
    le chromosome
    le noyau de la cellule
    les bases azotées
    les brins d'ADN
    les liaisons entre les bases
  • Niveau : de 3e à 1ere

    Remplir la légende d'un schéma sur les chromosomes et les brins d'ADN
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 3e à 2de

    Questions sur le métabolisme des cellules :
    - photosynthèse
    - respiration
    - différence entre chlorophylliennes et non chlorophylliennes
    - besoins des cellules
    - autotrophie et hétérotrophie
  • Niveau : de 3e à 2de

    Questions sur les chromosomes, leur rôle, leur nombre, les caryotypes, les anomalies
  • Jeu accessible uniquement aux inscrits.

    Niveau : de 3e à 2de

    Questions sur les gènes, leur caractères, la fécondation

Reproduction et cycles de vie

  • Niveau : CM1 et 6e

    Remplir un texte à trous sur la reproduction des plantes et identifier les éléments d'un schéma de coupe de fleur.
  • Niveau : CE1-CM2

    Jeux drag n'Drop sur les différentes étapes de la vie des grenouilles, des papillons, et des poules.
  • Niveau : CE1-CM2

    Jeux drag n'Drop sur les différentes étapes de la vie des des tortues, des coccinelles et des poissons.

Evolution

  • Niveau : 6e et 3e

    Remplir un texte à trou sur les espèce d'êtres vivants, les caractères communs entre elles, et leur typologie.
  • Niveau : CM2 et 3e

    Mettre les légendes sur un schéma représentant l'arbre de l'évolution
    A trouver :
    - Bactéries
    - Champignons
    - Végétaux
    - Mollusques
    - insectes
    - Crustacés
    - Poissons
    - Oiseaux
    - Mammifères
    - Primates
  • Niveau : CM2 et 6e

    Remplir une texte à trous sur l'évolution des êtres vivants
  • Niveau : 6e et 3e

    Remplir une texte à trous sur l'évolution des êtres vivants
  • Niveau : 6e et 3e

    Questions sur les types d'êtres vivants selon leur composition cellulaires :
    - eucaryotes
    - procaryotes
    - unicellulaires
    - pluricellulaires

    Plus quelques questions sur l'ADN et le code génétique.
  • Niveau : de 3e à 2de

    Questions sur les types d'êtres vivants selon leur composition cellulaires :
    - eucaryotes
    - procaryotes
    - unicellulaires
    - pluricellulaires

    Plus quelques questions sur l'ADN et le code génétique.

Milieu et respiration