Valise, marteau, crayon, pélican, corbeau : ces mots écrits en lettres cursives sont à glisser sous le dessin qui les représente. Ils comptent trois syllabes ou contiennent des sons difficiles. Il y a 8 mots à placer. L'élève regarde l'image, lit les étiquettes, puis choisit celle qui convient. La consigne est : « Mets sous chaque dessin le mot qui lui correspond ». Un entraînement à la lecture de mots plus longs, écrits en cursive, pour les élèves de CP. Les mots peuvent être longs ou difficiles à déchiffrer, comme « Pélican » ou « Corbeau ». À essayer aussi : « Place les mots (lettres cursives) niv 1 », « Place les mots (lettres scriptes) niv 1 » et « Place les mots (lettres scriptes) niv 2 ».