Quel nombre faut-il placer en premier, quel nombre en dernier ? 6 nombres compris entre 50 et 100 sont mélangés, par exemple 53, 62, 75, 83 ou 87. En CP, l'élève les fait glisser pour les mettre dans l'ordre croissant, le plus petit à gauche et le plus grand à droite. Il compare les dizaines, puis les unités quand les dizaines sont les mêmes, comme pour 83 et 87. Ce deuxième niveau prolonge le rangement des nombres de 1 à 30 vers les nombres jusqu'à 100. À essayer aussi : « Ranger les nombres 01 : de 1 à 30 », « Ranger les nombres 03 : de 100 à 1 000 » et « Ranger les nombres 04 : 1 000 à 1 000 000 ».