Pour terminer la série des petites divisions, voici la table de 9 lue à l'envers. Du CM1 au CM2, l'élève répond à 10 questions allant de 9 : 9 à 90 : 9 et choisit le bon quotient parmi plusieurs propositions. Il rencontre par exemple 27 : 9, 54 : 9, 63 : 9 ou 81 : 9, dont les résultats sont 3, 6, 7 et 9. Chaque division se résout en cherchant par quel nombre multiplier 9 pour obtenir le dividende. Ce travail répété aide à mémoriser la table de 9 dans les deux sens et à calculer avec plus d'aisance. À essayer aussi : « Les divisions par 8 », « Les divisions par 7 » et « Les divisions niv 1 ».