Si 4 fois 6 font 24, que vaut 24 : 4 ? Ce jeu s'appuie sur cette idée : la table de multiplication par 4, parcourue à l'envers, donne les divisions par 4. Du CM1 au CM2, l'élève répond à 10 questions allant de 4 : 4 à 40 : 4 et choisit le bon quotient parmi plusieurs propositions. Il rencontre par exemple 12 : 4, 24 : 4, 28 : 4 ou 36 : 4, dont les résultats sont 3, 6, 7 et 9. L'activité aide à faire le lien entre multiplication et division, et à retenir les résultats sans hésiter. À essayer aussi : « Les divisions par 3 », « Les divisions par 5 » et « Les divisions niv 1 ».