Dans 2 − 2 × 2, faut-il soustraire d'abord ou multiplier d'abord ? Ce niveau 1 des priorités opératoires propose 213 questions, de la 5e à la 3e. L'élève calcule des expressions qui associent une addition ou une soustraction à une multiplication, parfois avec des parenthèses : 4 − 5 × 3 = −11, (3 + 3) × 3 = 18, 5 × 4 − 4 = 16. Les résultats peuvent être négatifs. La correction montre l'étape intermédiaire, comme 4 − 15, avant le résultat, et les propositions comprennent des réponses obtenues dans le mauvais ordre, comme −3 pour 4 − 5 × 3 en soustrayant d'abord. À essayer aussi : « Les priorités de calcul niv 2 », « Les moyennes niv 1 » et « Calcul littéral : Fractions niv 1 ».